Guía para regalar a los más pequeños de la casa

Guía para regalar a los más pequeños de la casa

Por que según los psicologos, cuantos mas regalos reciba un niño, menos ilusión le harán las cosas.
Los psicólogos advierten que existe el peligro de abrumar a los niños con regalos en este momento porque la sobreexposición puede provocar cambios en su personalidad, como falta de aprecio por lo que reciben, ingratitud y mucha frustración. Todos estos pueden conducir al llamado «síndrome del niño supergenio».

Repartir regalos en estas fechas navideñas puede sobreestimular a los niños y reducir las alucinaciones. Es por eso que los expertos, psicólogos y pediatras recomiendan restringir los Reyes Magos del Este y Santa Claus. Darnos obsequios en Navidad tendrá consecuencias físicas directas. «Demasiados obsequios pueden incluso llevar a la total indiferencia, haciendo que los niños pierdan sus ilusiones por excesiva estimulación positiva. Este estado también reducirá su tolerancia a la frustración», asegura el Dr. Gonzalo Oliván, director de Pediatría y Adolescencia, Instituto Aragonés de Servicios Sociales.

Los niños perdieron la capacidad de concentrarse en un solo regalo y disfrutarlo plenamente, y la emoción se disipó y desapareció.

Los niños perdieron la capacidad de concentrarse en un solo regalo y disfrutarlo plenamente, y la emoción se disipó y desapareció. Entonces, la protesta llegó a «No quiero esto», «No me trajeron otro», «Sí quiero esto, pero ya no …». Por ello, los expertos recomiendan poner límites desde el momento en que se elabora la carta a los Reyes Magos: «Es necesario hablar de ello y tratar de coordinar con otros familiares y amigos. Hay que tener en cuenta que durante estas vacaciones, no solo El rey vendrá, Papá Noel traerá regalos a todas las familias … los niños han perdido la capacidad de prestar atención a los detalles ”, explicó.

Las consecuencias de aceptar regalos son la sobreestimulación (cuando se sienten abrumados no saben en qué actividades concentrarse), la pérdida de la fantasía y la confusión sobre su propia imagen, porque valoramos lo que tienen más que su esencia.

Regalar Valores

En este contexto, para evitar ser llamado «síndrome del niño supergenio» por los psicólogos, la Fundación Vicente Ferrer (FVF) propuso otra opción: Pasar valores por #ElHiperregalo.

Una donación incluye la financiación de un niño o una niña de la comunidad más pobre del sur de la India, con la que la fundación ha estado trabajando durante casi 50 años. A través de este apadrinamiento, los niños recibirán «El Hiperregalo», una caja donde podrán contactar a los niños apadrinados a través de cartas, creando un vínculo emocional duradero y positivo para su desarrollo personal y emocional, que les mostrará que hay niñas y niños que no lo hacen. tengo tantos de ellos. Un regalo que transmite la importancia de valores como la unidad, la generosidad y el compromiso con los más desfavorecidos.

“Los niños no necesitan ser abrumados por los juguetes, porque su atención no puede manejar tantos estímulos y juguetes. Sin embargo, necesitan cada vez más aprender el valor de la unidad, el valor de la generosidad, que no se anuncian en la televisión, pero la ciencia muestra que les ayudarán a ser más felices en sus vidas ”, enfatizó Álvaro Bilbao, neuropsicólogo, padre de tres y autor de» Explicando el cerebro de los niños a los padres «. Traducido a 11 idiomas.

Además de promover valores como la unidad y el compromiso social, FVF, a través de su #Hiperregalo, tiene como objetivo revertir la situación de los niños rurales en India dándoles el mejor regalo de su vida: un futuro digno. No es solo de ellos. La donación mensual de 21 euros no solo beneficia a los niños a los que se financia, sino que también vuelve a los intereses de toda la comunidad, logrando cambios estructurales y permanentes que rompen el ciclo de la pobreza.

Hay que saber gestionar las expectativas de los niños

Los expertos dicen que los niños no se sentirán frustrados porque no pueden obtener todo lo que piden. Por el contrario, cumplir con sus requisitos los convertirá en adultos continuamente infelices. Por ello, es necesario gestionar con anticipación las expectativas de los niños, indicando que los obsequios que Su Majestad y Papá Noel «pueden llevar» son los «más grandes». Este tipo de diálogo debe existir, porque antes de los 9 o 10 años, los niños no pueden elegir entre tanta diversidad y oferta.

La pediatra Luzdivina ofreció algunos consejos a la hora de establecer límites. “Hay algunas fórmulas que se pueden usar, como explicar a los niños que cada rey inteligente traerá un regalo único, o que dejarán uno en cada casa (abuelos, tíos …). Es fascinante. Sorprendentemente, niños puede razonar y adaptarse fácilmente a estos entornos «.

Manejar las expectativas de los padres, a veces incluso más altas que las expectativas de los niños, es otra variable en la ecuación. De hecho, pueden generar requisitos mínimos que no han considerado o no han considerado antes. El médico dijo: “Darles todo lo que pidan o sorprenderlos con algo más puede ser un mecanismo de compensación, porque verlos disfrutar nos hace felices”. “Sin embargo, las emociones de estas vacaciones no deben dañar las finanzas familiares. la felicidad es cuantitativa o económica hay que romperla «.

Los expertos dicen que los niños se sentirán frustrados
porque no pueden obtener todo lo que piden.

Regalar menos es más

Según Lourdes Atrio, directora de Balder School, “Este es el momento ideal para un ejercicio adicional de responsabilidad y conciencia a la hora de gestionar la gran cantidad de obsequios que solemos hacer en estas fechas”. como podemos caer en una abundancia contraproducente, debemos tener cuidado de no proyectar nuestras frustraciones o fantasías en nuestros hijos «.

La verdadera clave es ayudar al niño a decidir algunas cosas específicas que le emocionen y animen mucho. En lugar de preocuparnos por encontrar el regalo ideal, porque es más o menos práctico y más o menos predicador, debemos intentar convertir la Navidad en el momento mágico que los niños esperan, sabiendo cómo inspirar entusiasmo, no solo durante el período navideño en Diciembre, pero durante el resto del año.

La Dra. Natalia García Campos, psicóloga del Centro de Psiquiatría y Psiquiatría del Niño y del Adolescente, describió su experiencia: Sus ojos estaban llenos de alucinaciones y estaban frustrados porque no sabían qué preguntar. Están tan llenos de dones materiales que acuden a ellos sin motivo concreto, por lo que no pueden conectar con las emociones correspondientes a estas fechas. «Aquí es donde entra en juego el trabajo continuo de los padres, enseñando a sus hijos a prestar atención a las Esfuerzo detrás de cada detalle, y cuando lleguen estas fechas, mantenga un sentido de misterio y cree un trasfondo para el crecimiento de la ilusión.

En cuanto a los niños mayores, aunque todavía necesitan seguir cultivando esa emoción, son maduros y pueden optar por un estándar mayor, que según el médico debe ser utilizado para permitirles participar de la realidad económica familiar. Y transmitirles los valores familiares. «Los niños son muy inteligentes. Los padres tienen la responsabilidad de inculcarles un buen sentido de conciencia y sentido de la sociedad, y tratar de hacerles comprender la realidad de la familia sin transmitir demasiadas preocupaciones de los adultos».

Soluciones para no hacer regalos excesivos

– Regla de los 5 regalos: limite el número de obsequios para que puedan concentrarse en cada obsequio. Si tu hijo siempre ha querido una serie de regalos, no es porque no haya cumplido su ansiado deseo. Como sugirió Olga Carmona en su artículo de El País, podríamos considerar hacer algo con Papá Noel y los otros tres reyes magos.

– Regalo fuera de la Navidad. El problema con demasiados regalos es que se concentran en pocos días: en Papá Noel abrimos algunos en casa por la mañana, algunos en casa de algunos abuelos por la tarde, y luego en casa del tío. En muchos casos se repite el mismo viaje en Reyes. Por lo tanto, dar regalos fuera de Navidad también es más educativo. Si queremos hacerles un regalo después de las vacaciones de Navidad, podemos recompensarles por su arduo trabajo, o incluso algún detalle que se les ocurra algún día.

– Regla de los 4 Regalos: esfuércese por reducir la cantidad de obsequios que reciben los niños. Según esta regla, los padres deben apostar por regalos que sean útiles y prácticos para el día a día de sus hijos o que tengan ciertos beneficios para su desarrollo. Esta es una estrategia muy eficaz para evitar llevar obsequios innecesarios a los niños, y estos obsequios eventualmente se olvidarán en el cajón. La clave para aplicar esta regla es encontrar lo que su hijo quiere y usted sabe que usará. Por tanto, los dones que debes priorizar son:

  • Algo que realmente deseas, satisfará tus fantasías y satisfará tus necesidades emocionales.
  • Regalos que puedes usar, ya sea ropa, zapatos u otros accesorios.
  • Un regalo que te inspira a leer. Puede ser un libro en papel, un libro electrónico o incluso un lector electrónico.
  • Cualquier otro tipo de artículo que realmente necesite.
  • Las características del obsequio se basan en la edad del niño.
 

Según el pediatra, para los niños pequeños, se pueden establecer algunos parámetros básicos sobre el tipo de juguete más adecuado según la edad del niño:

  • Los niños menores de 2 años apenas necesitan juguetes, los juguetes que se regalen deben favorecer la estimulación psicomotora, la madurez del lenguaje y las habilidades sociales, como te proponemos aquí: Regalos de Navidad para bebés y niños.
  • Para los niños entre 2 y 5 años se recomiendan juguetes que estimulen la imaginación, la memoria y las habilidades manuales.
  • Regalos de Navidad para niños de 3 a 4 años.
  • En la etapa escolar, los juegos que requieren reglas y otros jugadores para desarrollar el razonamiento psicológico son muy adecuados.
  • Regalos para niños mayores de 5 años.
  • Debemos trabajar para inspirar la lectura para todas las edades, como te proponemos aquí: 6 libros para niños
 

Para disfrutar de estas fechas, no es necesario seguir pautas específicas sobre cómo y cuánto se debe dar a los niños, porque siempre habrá fórmulas que se adapten a nuestra situación o intentarán justificar nuestras acciones. «Sea más o menos, siempre es relativo y debe prevalecer».

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